휴추라바 캠퍼스 마스터 플랜의 새로운 비젼 실현을 위한 첫번째 아카데미 빌딩은 디에고 포테이블 대학의 이코노믹과 비즈니스를 위한 지원시설로 주변 자연환경과 교육환경을 통섭하는 포털 스페이스로 디자인 된다. 건축물의 지속가능한 공간구현을 위한 명쾌한 디자인 로직과 글래스 박스는 내부 공간의 대부분을 차지하는 임대 사무실의 거주성을 확보 하는 동시에 아카데미 빌딩의 캐릭터를 정의한다. 이러한 건축은 주변 자연환경의 긴밀한 조우를 위한 다양한 공간생성 및 내외부의 밀착된 환경을 생성한다; 주변 지형을 반영한 중정, 다양한 높이로 설치된 테라스 및 윈도우, 주변 산세와 함께하는 루프가든 등을 통해 주변환경의 조화를 이루는 동시에 아카데미 빌딩으로써 고유한 캐릭터를 구축한다. reviewed by SJ,오사 Th..
건축과 자연의 경계는 적극적으로 유입된, 자연을 모방한 건축의 어휘를 통해 상쇄되며 이를 통해 구현된 건축공간은 자연과의 밀착된 환경을 거주자에게 제공한다. 12년 일본 미노시에 건립된 미노 보육원은 이러한 건축환경을 연장, 대대로 숲과 나무와 함께한 일본의 전통적인 특성, 가구식 목조건축의 현대적인 재해석을 통해 지금과 과거를 여기에서 링크 시킨다. 이는 아래와 같은 몇가지 목적을 목표로 진행된다. 저탄소 거주환경 / 사토야마 지역 인적자원 활용 / 삼림과학과 문화 / 바이오매스 자원 / 지역 커뮤니티 활성화 / 우드 및 팀버의 활용 / 재활용 재료 사용 / 지역 전통 구축기술 적용 상기 내용을 기본원칙으로 하는 '지역소비를 위한 지역생산 유도'의 혁신적인 건축은 건강한 지역문화 정착을 위한 지속적인 ..
과거의 시간과 현재의 공간은 하나의 장소에서 공존하며 기존 시간이 투영된 흔적들을 따라 배치된 저층부와 새로운 어반스트럭쳐를 따라 배치된 상층부로 이번 스쿨 프로젝트는 진행된다. 역사적인 도시 이탈리아 제노아의 중심부 재 복원 사업의 일환으로 진행되는 스쿨 프로젝트는 포르타 소프라나 와 성 도나토와 에르베광장이 위치한 구 수도원 위에 건립된다. 두개의 메스로 나누어진 저층부 2개층과 상층부 3개층은 약 500여명의 학생들을 위한 교실로 제공되며 아이들을 위한 식당 및 음악실 그리고 오디토리움과 도서관이 지역주민들과의 문화교류 증진을 위해 건립된다. 이전 18세기의 수도원은 이러한 공간들을 융화, 연결하며 새로운 복합시설로 재탄생, 커다란 시간의 축 위에 공간을 정렬 시킨다. 그리고 건축 외형적 특징을 잘..
사우스 브리태니 고등학교 공학동의 모놀리틱한 형상은 두개의 핵심구역; 원형극장과 카페테리아를 통해 구현되며 이를 통해 학교의 건축적 캐릭터를 새롭게 정의하게 된다. 여기에 열린 교육과 상호소통 공간의 지향은 학생, 교수, 연구원 그리고 직원들 간의 긴밀한 상호교류를 증진시키며 교내의 긍정적인 시너지를 발생, 보다 진보적인 교육공간을 완성하게 된다. 이러한 건축환경은 중첩된 공간들의 이미지를 생성하는데, 특히 콘코스를 중심으로 배치된 교실 및 강의실 그리고 다양한 공용공간들이 서로의 네트워크 속에 발생시키는 역동적인 에너지를 통해 실현된다. 무엇보다 이번 프로젝트에서 건축이 지향하는 점은 열린 교육을 위한 훌륭한 매개체로서의 공간을 제공함으로써 사람과 공간을 통합한다는 점이다. reviewed by SJ,..
달라스 브룩스 커뮤니티 초등학교 프로젝트의 독특한 파사드 디자인은 브로드미도우스 재건 프로젝트의 상징적인 이미지 구현과 더불어 이 지역의 전통적인 의상의 패턴을 재해석한 조적구축 방식으로 보여준다. 재건사업은 다음과 같은 과제들을 해결하기 위해 먼저 달라스 지역의 3개 초등학교를 하나의 밴드로 융합하는 작업을 시작한다. (지역적으로 소외된 계층의 소셜활동 증진 및 저소득층의 경제적 불균형 해소와 범죄예방) 그리고 여기에 교육과 지역문화를 통합하는 허브로써 다양한 퍼블릭 스페이스를 삽입시킨다. 학생 및 지역주민들을 위한 두개의 스포츠 홀, 커머셜 키친, 커뮤니티 가든, 성인교육 센터, 유아교육센터, 방송스튜디오 등 다양한 서비스 공간이 하나의 소도시를 형성, 독특한 스펙트럼 밴드로 구획된다. reviewe..
도시와의 적극적인 호흡, 기존 가로환경에 대한 수용은 도시로 향한 두가지 얼굴( 2개의 도로가 만나는 코너에 위치한 입지적 특징)과 어반 파사드 Located on the corner of Avenue Felix Faure and rue Tisserand, the building sits in the varied environment of the Boucicaut development zone with its orthogonal buildings and Haussmannian vestiges which dot this neighbourhood with industrial accents. Occupying the typical Parisian street-corner lot, the building mar..
중국 소주 산업단지 공원 내 위치한 대학은 도시의 풍부한 전통과 빠르게 발전하는 개발환경의 조화로운 공존이 하모니를 이루는 환경 속에 새로운 이정표를 세운다. 소주의 유명한 타이후 스톤을 모티브로 디자인된 어드민 인포메이션 빌딩은 그 특유의 질감과 다공성으로 건축물 외관에 독창적인 캐릭터를 부여한다. (오랜 침식, 풍화과정을 거친 라임스톤 계열의 석재로, 독특한 텍스쳐가 퀄리티 있는 디자인 요소로 적용된다. 많은 조경 디자이너들이 선호하는 재료이기도 하다.) 그리고 여기 석재의 자연적인 질감 (다공성?)은 다양한 공간을 기능적으로 연결하는 보이드 스페이스에서 어드민센터, 러닝 앤 리소스 센터, 트레이닝 센터, 스튜던트 액티브 센터를 연속시키는 매개체로 작용한다. 그리고 이를 통해 자연채광 및 자연환기를 ..
고밀도 상업지역에 위치한 유치원 케이는 한정적인 대지의 조건 속에 교실과 운동장간에 친밀하면서도 안전한 관계구축을 위한 건축환경 조성을 첫번째 목적으로 진행된다. 2층 규모 건축물과 운동장 일부분은 혼합되며 서로의 공간을 양보, 교차 반공간을 생성한다. 이러한 건축환경을 조성하는 콘크리트 스트럭쳐 프레임은 유치원의 고유한 캐릭터를 생성하는 주요 인자인 동시에 건축물을 구성하는 기본적인 요소; 효율적인 프로그래밍 조닝, 채광과 환기의 조절을 정의한다. 명확한 안정성 확보는 물론 내부의 투과성을 보장하는 디자인; 스트럭쳐 프레임은 각 공간의 유효높이와 필요 오프닝 크기를 확보하며 구조적인 보강을 위해 끝단에 라운딩 헌치로 또한번 유니크해 진다. 그리하여 생성되는 다양한 오프닝은 아이들과 교사의 유대관계를 증..
학교가 지향하는 열린 공간은 자연과 건축과의 연결, 자연과의 교육공간의 연결을 이야기한다. 계단실 및 램프를 통해 건축물로 유입된 동선은 남측에 위치한 커다란 외부 복도를 거쳐 강의실 및 기타 실로 집적 연결된다.(편복도형) 이처럼 외부복도는 전체 3층 건축물의 파사드 및 공간을 정의하는 주요한 디자인 요소로 교육과 자연과의 연결을 가시적으로(물리적으로) 보여주며 학교의 교육원칙으로 실현한다. 두가지 상반된 파사드는 북측에 인접한 고속도로로 부터 학생들의 수업공간을 보호하는 다크 컬러 파사드 (메탈 판넬로 최소한의 개구부를 허용, 메시브한 디자인을 구현)와 뷰의 확보는 물론 채광을 확보하는 열린 글래스 파사드로 구성된다. 특히 여름철, 남측 파사드는 넓은 복도와 긴 처마를 이용 직사광선을 차단함으로써 쾌..
포루투칼 베자, 공예학회 관리자 양성소 및 기술학교는 총 11600 연면적, 90 by 80 크기의 장중한 사각형태로 구축된다. 단순함을 넘어선 장중함, 그리고 과감한 외형은 다이나믹한 외부공간을 연출하며 고유한 캐릭터를 구축한다. 이러한 건축적 경험을 제공하는 A블록은 총 5개의 블록으로 구성된 학교건물 중 단연 압권; 80미터 길이로 연속된 무주공간으로 독특한 시퀀스를 자아낸다. 외부로 부터 교내로 진입하는 주출입구이자 학생들의 이론수업을 위한 계단식강의실로 80미터 길이의 양 끝단에는 각각 수직동선과 '호르젠탈 멤버'로 불리우는 교내의 각종 시설들이 연계된다. reviewed by SJ,오사 The School of Technology and Management of the Polytechnic I..